Conteúdo Programático

Métodos de Alfabetização: A História e as Especificidades dos Métodos de Alfabetização; Métodos Sintéticos; Métodos Analíticos; Métodos de Alfabetização e Métodos de Ensino; Alfabetização: O Problema está mesmo no Método?; O Debate.
Teorias e Práticas: A Psicogênese da Alfabetização; Identificando os Níveis do Processo de Alfabetização; Cuidados que o Professor deve ter; O que é ser Educador; O Ambiente Alfabetizador; Dificuldades de Aprendizagem; O Construtivismo.
Alfabetização e Letramento: As Várias Facetas da Alfabetização e do Letramento; A Invenção do Letramento; A Desinvenção da Alfabetização; A Reinvenção da Alfabetização; Alfabetizar Letrando; Alfabetizar Letrando... Um Desafio para o Professor!; O Texto e a Produção da Leitura na Escola: Novos Rumos e Desafios; A Afetividade e o Processo de Apreciação da Linguagem Escrita; O Erro e as Práticas Pedagógicas: uma Análise Sociointeracionista.
Os Conteúdos da Alfabetização e as Diferentes Metodologias: Os Velhos e os Novos Princípios; Desafios Atuais quanto às Escolhas Metodológicas para a Alfabetização; O Planejamento e a Organização do Trabalho em torno da Alfabetização; O Papel da Variável Metodológica no Processo de Alfabetização.
A Aquisição da Escrita: O Problema; Causas do Problema; A Cartilha; Como reconhecer um bom Livro de Alfabetização.
A Cartilha e a Cultura Escolar: Breve Histórico; As Cartilhas Brasileiras.
Método Fônico X Construtivismo: Prós e Contras; O Método Fônico e a Alfabetização; Experiências Positivas quanto à utilização do Método Fônico; Padrões Ingleses para a Alfabetização; Método Fônico X Dislexia; O Construtivismo; O Embasamento do Construtivismo; O Construtivismo e o Letramento: Contexto Atual.
A Alfabetização e o Computador: A Informática no Contexto Escolar; O Uso do Computador como Ferramenta de Ensino; O Método Fônico e o Computador; Polêmica sobre o Uso do Computador na Alfabetização; Análise Crítica sobre o Uso da Tecnologia nas Escolas e os Cuidados a serem tomados; Experiências Positivas sobre o Uso do Computador na Alfabetização.

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: EXISTE O MELHOR?